2021年普通话水平测试大纲！

　　【导读】根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。

　　为进一步提高推广普通话工作的制度化、规范化、科学化水平，完善普通话水平测试系统，现将依据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第16号)和《普通话水平测试等级标准》(国语〔1997〕64号)制定的《普通话水平测试大纲》印发你们，自2004年10月1日起施行。

　　《普通话水平测试大纲》是国家实施普通话水平测试的依据，各级测试机构和普通话水平测试员要严格执行，以确保测试质量。

　　为方便实施《大纲》，国家测试机构将编写相应的指导用书。各级测试机构应根据《大纲》对普通话水平测试员进行培训，并开展科学研究。

　　请将执行《大纲》的情况和建议报教育部语言文字应用管理司。联系电话：010-66097030
 

　　普通话水平测试大纲

　　根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。
 

　1、测试的名称、性质、方式

　　本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA　SHUIPING　CESHI，缩写为PSC)。

　　普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。

　　普通话水平测试以口试方式进行。
 

　　2、测试内容和范围

　　普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。

　　普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。
 

　　3、试卷构成和评分

　　试卷包括5个组成部分，满分为100分。

　　(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。

　　1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

　　2.要求：

　　(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。

　　(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。

　　(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

　　3.评分：

　　(1)语音错误，每个音节扣0.1分。

　　(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。

　　(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
 

　　(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。

　　1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

　　2.要求：

　　(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。

　　(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

　　(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。

　　(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

　　3.评分:

　　(1)语音错误，每个音节扣0.2分。

　　(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。

　　(3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
 

　　(三)选择判断　〔注〕，限时3分钟，共10分。

　　1.词语判断(10组)

　　(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。

　　(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。

　　(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。

　　2.量词、名词搭配(10组)

　　(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。

　　(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。

　　(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。

　　3.语序或表达形式判断(5组)

　　(1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。

　　(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。

　　(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。

　　选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0.1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。
 

　　(四)朗读短文(1篇，400个音节)，限时4分钟，共30分。

　　1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

　　2.要求：

　　(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

　　(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。

　　3.评分：

　　(1)每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分。

　　(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

　　(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。

　　(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

　　(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。

　　(6)超时扣1分。
 

　　(五)命题说话,限时3分钟，共30分。

　　1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

　　2.要求：

　　(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。

　　(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。

　　3.评分：

　　(1)语音标准程度，共20分。分六档：

　　一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。

　　二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。

　　三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。

　　四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。

　　五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。

　　六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。

　　(2)词汇语法规范程度，共5分。分三档：

　　一档：词汇、语法规范。扣0分。

　　二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。

　　三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。

　　(3)自然流畅程度，共5分。分三档：

　　一档：语言自然流畅。扣0分。

　　二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

　　三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

　　说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。
 

　　四、应试人普通话水平等级的确定

　　国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。

　　普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：

　　97分及其以上，为一级甲等;

　　92分及其以上但不足97分，为一级乙等;

　　87分及其以上但不足92分，为二级甲等;

　　80分及其以上但不足87分，为二级乙等;

　　70分及其以上但不足80分，为三级甲等;

　　60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
 

　　〔注〕各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下：

　　(1)语音标准程度的分值，由20分调整为25分。

　　一档：扣0分、1分、2分。

　　二档：扣3分、4分。

　　三档：扣5分、6分。

　　四档：扣7分、8分。

　　五档：扣9分、10分、11分。

　　六档：扣12分、13分、14分。

　　(2)词汇语法规范程度的分值，由5分调整为10分。

　　一档：扣0分。

　　二档：扣1分、2分。

　　三档：扣3分、4分。

　　(3)自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。
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