贵州教师招聘考试：教育心理学易错题整理

　　1.采用一题多变，设置隐含条件，模型转换、多题归一等问题情境，来促使学生思维发展，这是运用了思维的( )。

　　A.深刻性 B.灵活性 C.独创性 D.批判性

　　1.【答案】A。解析：本题考查的是思维的品质。

　　A选项，思维的深刻性即思维的深度，是指善于透过表面现象把握问题的本质，达到对事物的深刻理解。初中生能够自觉地要求从本质上看问题，但实际中往往停留在事物的表面上。采用一题多变、设置隐含条件、模型转换、多题归一等问题情境来促使思维的发展。所以A项说法正确。

　　B选项，灵活性是指思维活动的速度，表现在处理问题和解决问题的过程中，能够适应变化的情况来积极主动地进行思维，周密地考虑，善于根据具体情况的需要和变化，迅速地发现问题，及时提出符合实际的解决问题的新方案。

　　C选项，独创性是指思考问题、解决问题时，不仅善于求同，也善于求异，也就是思维活动的创造精神，即创造性思维。独创性源于主体对知识经验或思维材料高度概括后集中而系统的迁移，进行新颖的组合分析，找出新颖的层次和结合点。

　　D选项，批判性是指独立思考、善于质疑的程度，是思维过程中一个很重要的思维品质。批判性强的思维善于从实际出发，严格地根据客观标准评价和检查自己或他人的思维成果，进而能够在思维活动中有所发现、有所创新。

　　综上，BCD项均与题干的内容无关，故本题选择A。

　　2.衡量人的意志强弱的最根本的标准是意志行动的( )。

　　A.目的性 B.随意性 C.能动性 D.困难性

　　2.【答案】D。解析：意志的基本特征是：第一，意志有明确的目的性;第二，意志对活动有调节作用;第三，克服困难是意志行动最重要的特征;第四，意志以随意动作为基础。人的意志强弱主要是以克服困难的大小来衡量的。克服的困难越大，越需要坚强的意志。克服困难是意志行动最重要的特征。故选D选项。

　　ABC三项均与题意不符，故此题选D选项。

　　3.三年级的小芳在学习了山水画的课程后，原本不会画山水画的她在学期末画出了特别美的山水画并且将其送给了老师。这体现了小芳掌握了( )。

　　A.态度技能 B.智慧技能 C.动作技能 D.言语技能

　　3.【答案】C。解析：本题考查学习的分类。从学习结果来说，心理学家加涅学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。

　　选项A，态度技能的学习是指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感等。

　　选项B，智慧技能的学习是指帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。动作技能分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等，而辨别技能是最基本的智慧技能。

　　选项C，动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。

　　选项D，言语技能的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。比如“北京是中国的首都“。

　　题干中，“小芳在学习了山水画的课程后，将自己画特别美的山水画并且将其送给了老师。”这体现了画画这项技能由不会到会的学习，属于一种动作技能。

　　综上，选项A、B、D均与题意不符，故本题选C。

　以上就是贵州教师招聘考试：教育心理学易错题整理，考生可以点击贵州教师招聘面试，了解贵州教师资格考试时间、贵州教师资格考试内容、贵州教师招聘。