2021年贵州教师资格考试每日一练第7期

　　【每日一练】

　　1.下列不属于中国的古称的是( )。

　　A.八荒

　　B.九州

　　C.神州

　　D.赤县

　　2.根据科尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是( )。

　　A.“好孩子”取向阶段

　　B.惩罚和服从取向阶段

　　C.良心或原则阶段

　　D.权威和社会秩序

　　3.应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的学生身上，而忽略了“差学生”的心理疏导。1968年美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个实验，他从18个班中，随意选择20%学生，之后他告诉教师名单上的学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试表明，名单上的学生成绩果然好于其他学生，分析结论是那份随意提出的名单，给了老师一定的影响，老师在日常教育过程中，不自觉的给这些学生鼓励和指导，这段话支持的主要观点是( )。

　　A.差生不一定比一般学生基础差

　　B.通过努力差生能追上好学生

　　C.教师的因素是导致差学生学习下降的一个重要因素

　　D.罗森塔尔实验对如何帮助差生有一定启示

　　4.个体依据一定的道德规范采取道德方面的态度言论和行动时经常表现出来的，比较稳定的心理特征和倾向是( )。

　　A.道德

　　B.品德

　　C.人格

　　D.个体

　　5.某班主任李老师以教育目的为指导思想，并且以学生守则为依据，让学生6个人为一组相互讨论，这项工作是( )。

　　A.建立学生档案

　　B.组织班会活动

　　C.操行评定

　　D.班主任工作总结

　　6.班主任刘老师在学生某次月考后将成绩单贴于教室墙上，按照成绩来安排座位，安排成绩后十名学生值日，违反了班主任工作的( )。

　　A.学生主体原则

　　B.因材施教原则

　　C.民主公正原则

　　D.集体教育原则

　　7.班级由学生组成，学生是班级中的学生，两者相互影响。为了发挥学生对班级发展的积极作用，班主任应根据学生的特点，做好学生的教育工作。那么，在班主任的个别教育工作中，其对象是( )。

　　A.优等生

　　B.中等生

　　C.后进生

　　D.全体学生

　　8.某学校为热爱体育的学生创设了有趣的课外活动，具体做法是将对体育活动有特别兴趣的学生组织起来，进行体育技巧训练，并创建了羽毛球队、乒乓球队、篮球队、足球队等，一队的人数控制在10至20人。学校的这种课外活动组织形式属于( )。

　　A.群众性活动

　　B.个人活动

　　C.团队活动

　　D.小组活动

　　9.教师应当了解学生各方面的特点，以便因材施教。对于反应迟钝的学生，下列教学方式最合适的是( )。

　　A.激励他们积极进行思考，勇于答问和敢于争辩

　　B.给他们难度较大的作业并严格要求

　　C.多暗示、提醒，培养他们的自控能力

　　D.放慢班级的整体教学进度以迎合他们的学习

　　10.邵老师是一位新入职的年轻教师，在平时的备课和教学中，他经常主动向周围的老教师请教经验，还积极地去旁听其他老师上课，以此不断磨练自己的教学水平。邵老师专业发展的主要途径是( )。

　　A.教学实施

　　B.教学研究

　　C.同伴互助

　　D.教学反思

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