2021年贵州教师资格考试每日一练第8期答案解析

　　参考答案及解析

　　1.【答案】C。贵州教资解析：京剧的脸谱是根据某种性格或某种类型的人为基准来决定采用什么色彩。红色的脸谱代表褒义，表示忠勇;关羽性格勇猛、忠义，是红色脸谱的典型人物。故答案选择C。选项A，黑色脸谱为中性，代表猛智。包拯廉洁公正、铁面无私，是典型的黑脸;选项B，张飞虽然刚烈，但是比较鲁莽，是典型的黑脸;选项D，李逵对宋江忠心耿耿，但是做事冲动，也是黑色脸谱的典型人物;ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。

　　2.【答案】A。贵州教资解析：布鲁巴奇提出四种教师反思的方法：反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究。选项中的教学日志是指每天教学之后的记录，属于教师的反思方法。

　　3.【答案】D。贵州教资解析：皮亚杰采用的是对偶故事法研究儿童道德判断的发展水平，科尔伯格采用的是道德两难故事法。

　　4.【答案】C。贵州教资解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。题干中林老师在教授“劳动创造了人类社会”这一理论时，通过带领学生参加建校等劳动，体现了这一原则。

　　5.【答案】C。贵州教资解析：自律或合作道德阶段：这一时期儿童的道德判断有了自律的萌芽，公正感不再是以“服从”为特征，而是以“平等的观念”为主要特征。判断好坏的标准不是以权威而是以是否公平作为判断行为好坏的标准，认为公平的行为就是好的，反之就是坏的。

　　6.【答案】A。贵州教资解析：积极型的非正式学员群体的价值目标与班级正式群体的价值目标是一致的，是班级正式群体的补充，对正式群体产生积极的作用。

　　7【答案】B。贵州教资解析：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。题干中的关键词“内心体验”体现了道德情感的相关定义，故选择B选项。

　　8.【答案】D。贵州教资解析：本题考查的是中国古代文学作品。D项《西厢记》，是元代王实甫创作的杂剧。全剧叙写了书生张生(张君瑞)与相国小姐崔莺莺在仕女红娘的帮助下，冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠，终成眷属的故事。该剧具有很浓的反封建礼教的色彩，作者写青年人对爱情的渴望，写情与欲的不可遏制与正当合理，写青年人自身的愿望与家长意志的冲突;表达了“愿天下有情的都成了眷属”的爱情观。选项A，《窦娥冤》属于关汉卿作品中的第一大类公案剧，揭露政治黑暗和统治者的残暴，触及尖锐的社会矛盾，歌颂了人民的反抗斗争。被列入世界大悲剧之中，反映了人民的斗争精神，控诉社会黑暗。最具有代表性的作品是《窦娥冤》，被列入世界大悲剧之中，反映了人民的斗争精神，控诉社会黑暗。与题干表述不符，故排除。选项B，属于关汉卿的作品中的第二大类婚姻爱情剧，主要描写下层妇女的生活和斗争，突出她们在斗争中的勇敢和机智，肯定女性对于婚姻的自主选择。其中《 救风尘》 最具有代表性。与题干表述不符，故排除。选项C，《单刀会》属于关汉卿作品中的第三大类历史剧，通过塑造英雄人物形象，歌颂英雄，赋予英雄人物以拯救苍生的使命，表达了他对社会现实黑暗的批判和对英雄再世的渴望。取材于《三国志·鲁肃传》，写吴国名臣鲁肃为了索取荆州，设宴邀请关羽，关羽单刀赴会的故事，塑造了一个大义凛然、无所畏惧的英雄形象。与题干表述不符，故排除。ABC三项均与题意表述不符合，故本题选择D项。

　　9.【答案】A。贵州教资解析：班会的特点主要有集体性、针对性和自主性。

　　10.【答案】A。贵州教资解析：此题考查的是书法、文字类的知识。选项A，钟繇，魏晋时期书法家，首次把隶书转化为楷书，视为中国古代两大书法革新家之一。选项B，颜真卿，唐代政治家、书法家，首创“颜体”楷书。选项C，苏轼，北宋书画家、文学家，豪放派词人，唐宋八大家之一。选项D，张旭，唐代书法家，擅长草书，其草书与李白的诗，裴旻的剑并称盛唐三绝。故此题选择A项。

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