2021年贵州中小幼教师资格证面试每日一练11.16

　　1.乐乐小朋友悄悄的告诉你：王老师，昨天我妈妈说你的坏话啦，对此，你会怎么办?

　　乐乐悄悄的告诉我，王老师，昨天我的妈妈说你的坏话了，对此，我会这样处理：

　　首先，我会稳定自己的情绪，不会因为听到乐乐说她妈妈说我的坏话而感到生气。

　　其次，我会询问乐乐，妈妈说了老师什么，如果真是因为自己做的不到位，我会及时改正，并且告诉乐乐，这个不是妈妈说的老师坏话，只是妈妈有一些自己的想法，老师会去和妈妈沟通，但老师不会告诉妈妈是你告诉老师的，请幼儿放心。

　　最后，事后，我会和乐乐的妈妈进行沟通，询问她对我的工作有什么建议，如果是合理建议我会采纳。

　　总结：总之，面对题干中的问题，我会及时的去解决，避免此类事情再次发生。

　　2.如果你是班主任，班上有同学反应，好同学很自私，不肯帮助其他同学，复习讲题，要怎么办?

　　良好的同学关系对学生的成长是至关重要的，发生题干中这种情况，我将采取如下措施：

　　首先，我会保持冷静，找到这名提意见的同学，安抚他的情绪，并告诉他我一定会妥善处理，请他相信我。

　　其次，我会找到成绩较好的同学，和他进行私下沟通，耐心询问他不愿意跟别的同学讲题目的原因，如果他是因为担心讲解浪费自己的学习时间，我会告诉他给别的同学讲题，会加深自己的理解，对自己的学习也是有帮助的;如果他是担心给别的同学讲了题目，带他们复习后会超过自己，我会告诉他良好的同学友谊也是非常重要的，和同学共同进步比自己一个人进步更有意义，从而打消他的疑虑。我会在班级内给学生分成一些学习小组，根据学生的情况进行分组，组间竞争，组内合作，构建一个良性竞争的环境，促进班级同学的共同进步，提高成绩。

　　最后，我也会进行自我反思，是否在平时生活中过于关注学生的成绩，导致出现这一情况的发生，并在以后的工作中，也要同时关注学生之间的友谊，让学生能够相互促进，共同成长。

　　总结：

　　总之，作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注到学生生活中的方方面面，努力构建良好的班风，让学生都能健康全面的发展。"

　　3.如果有同学觉得你让他们抄了很多遍写字的，他们觉得不用这么多遍，你怎么办?

　　有同学觉得我让他们抄了很多遍写字，但是他却觉得没用，对此我有以下做法。

　　首先，万里长征不是一蹴而就的，是要一步一个脚印踏踏实实的走出来的，我会告诉他学习不仅仅是快乐和美好的，同时也伴随着简单与枯燥，写字就是其中一项我们必须练习 好的基本功。

　　其次， 我会找到班上写字比较好的一些同学，请对比一下，你们喜欢好看的字还是不好看的字呢，你们将来希望自己的字也像他们一样漂亮吗，并请他们说一说他们平时是如何练习写字的，给大家分享一下自己的经历和学习经验。

　　最后， 我会布置一个课后采访活动，请大家回家之后问问身边的大人们，如何看待，写字美观与否的见解，汇集之后召开主题班会，让大家更清楚明白写字的重要性。

　　总结：总之，遇到此类事情，我一定会动之以情，晓之以理，让学生从思想上，行动上都做出改变。

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