2021年贵州中小幼教师资格证面试每日一练11.25

　　1.如果你是班主任，经常用上课的时间向同学们宣讲班级管理的问题，引起同学们的反感，如果你是这名班主任你会怎么做。

　　班级管理是班主任的日常工作，班主任要关注班级管理，但是也要注意方式方法，如果发生题干中这种情况，我将采取如下做法：

　　首先，面对学生的反感，我会和学生耐心的解释并道歉，老师过于强调班级管理问题，并占用课堂时间，浪费了学生的时间，希望他们能够认识到我的苦心，也是一切为了他们有一个更好的学习环境，取得学生的信任。

　　其次，我会进行自我反思，并结合优秀老教师的建议，和学生一起商议出一个每周确定的班会时间，处理班级事务，尽量采用民主的方式，让学生也能够参与进来，体会他们也是班级管理的主人。

　　最后，我会在班级内设置一个意见箱，让学生把他们对班级管理的建议，以及对老师的建议，以书面的形式投稿，我也会抽出一些时间，对这些问题进行分类，汇总，及时反馈，调整，使班级管理更加民主，透明，和谐。

　　总之，作为一名班主任，既要及时有效的处理班级事务，也要注意时间和方式方法，既要高效，也要关注学生情绪，只有这样，才能保证在良好师生关系的情况下，促进学生健康，全面的发展。"

　　2.一个调皮捣蛋的学生，资深老师杨老师，对你说不用对这些调皮捣蛋的学生有好脸色，你怎样看待这一现象?

　　(重复)杨老师认为，不用对那些调皮捣蛋的学生有脸色，对于这种观点我有以下几种看法：

　　首先， 杨老师的观点是片面的，不正确的， 因为教师的职业道德要求我们对待所有同学应该一视同仁，不应该因为同学某一行为不妥当就歧视差别对待学生。

　　其次， 学生是发展中的人，我们不应该只看到学生的缺点，人无完人，金无足赤，身为老师还要善于发现学生身上的闪光点，以此为阶梯走向成功扬帆远航

　　最后， 身为老师要认真了解学生，究竟是什么原因造成他调皮捣蛋，找到解决办法，不抛弃不放弃每个学生

　　总结：总之， 学生身上不缺少美，缺少的只是老师那一双善于发现美的眼睛，我们应该俯下身段，拉近与学生的距离，全面推进学生的发展而努力奋斗

　　3.习大大说要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。你怎么看?

　　首先，美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”日前，习大大总书记给中央美术学院8位老教授回信强调，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。这一要求充分体现了美术教育的重要性，有助于通过美育为青少年涵养一颗“美丽心灵”。

　　其次，美育是审美教育，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活;从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。也正是因为美育有着塑造灵魂的重要作用，更需要通过美育工作，引领学生树立正确的审美观念，把优秀传统文化深植于孩子们的内心，让孩子在成长过程中继承中华民族的文化基因、汲取人类文明的优秀成果。

　　总而言之，我非常赞同总书记的看法，因为美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识。通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。"

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