2021年贵州中小幼教师资格证面试每日一练12.29

　　1、老教师跟新教师说，对带学生就应该严厉不给好脸色，你怎么看?【综合分析类】

　　老教师对我的意见也是出于对我的善意提醒，但我会选择性的接受，原因为：我们的目的是对班级进行有效的管理，从而更好的组织教育教学，对学生严厉不给好脸色是一种暂时性控制学生的方法， 但不利于学生养成自我管理的习惯，不利于学生长期的发展。

　　因此，我们要培养学生的自我控制和自我管理能力，比如在班级里发挥班干部的作用，在班级里建立有效的量化评分机制和奖惩机制，而不简简单单的对学生给予不好的脸色，这样容易让学生养成阳奉阴违，在老师面前一个样，在老师背后又另外一个样的行为习惯。

　　2、你怎么看学高为师，身正为范?【综合分析类】

　　“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知先生的一句名言，意思为只有学识渊情的人才能成为老师，行为端正的人才能成为典范。这句名言时刻提醒教师，只有不断致力于自我教育时，才能教育好别人。

　　学高为师，是指只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广，只有这样，教师才能成为教育过程真正的能手，真正做到传道授业解惑。同时，这是新时代学生对教师的需求，是社会所需人才的需求，是发展中国家国情的需求。为了做到“学高为师”，教师要不断地通过学习充实自我.通过教学实践提升自我。最终以丰富的学识引导人，激发人。

　　身正为范，要求教师真正做到为人师表。为人师表是教师职业的内在要求，也就是所谓的“无声教育”。教师工作的示范性与学生所特有的向师性，使得教师在学生的心目中占有非常重要的位置。教师要自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以温和的态度对待人，以博大的胸怀爰护人。只有这样，才能保证教书有人的实效。

　　所以，“学高为师， 身正为范”不仅是一种教育精神的具体体现，也是所有教师都应孜孜以求的职业理念。

　　3、有人说好孩子是夸出来的，有人说好孩子是打出来的，你怎么认为?【综合分析类】

　　有人说，好孩子是夸出来的，又有人说，不打不成才。两句话看起来是矛盾的，但实际上两者是辩证统一的。

　　第一，好孩子是夸出来的，强调的是对于学生应多发现其优点，进行表扬，每一个孩子身上都有着巨大的潜能，孩子在接受每一项任务时，也会表砚出他独特的、值得肯定的方面，老师要善于发现孩子的优点，并给予及时表扬，这样才能激发学生的自信心，促使学生不断挑战自己，获取一个又一个的成功。

　　第二，有的人说不打不成才，他强调的是对于学生所犯的错误，我们应当及时发现，并且适当进行惩罚。这也是有道理的，因为学生只有接受一定的惩到措施才能够对自己的错误产生深刻的印象，从而有利于学生改正错误。

　　总之，当学生表现出好的方面时，我们应该及时给予表扬;当学生出现错误时，也应该给予适当的惩罚，只有这样，才能够真正教育好孩子。

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