2022年贵州中小幼教师资格证笔试每日一练3.9

　　【导读】贵州教师资格网针对2022年上半年中小学教师资格考试，整理了中小学教师资格考试真题，以下为具体内容：

　　1.【中学综合素质】

　　李老师是一名刚从师范学校毕业的新教师，在一次集体备课中提出想在之后的一堂课中采用一种新式的教学方法。备课组组长于老师否定了李老师的做法，将自己的教案给李老师看，让他照着自己的教案讲，并对他说:“上课就是个经验，一堂课重复上几次，熟了就有经验了，不要去尝试那些个新鲜玩意儿，纯属自找麻烦，不实际。”于老师的做法( )。

　　A.正确，利用自己的经验帮助新同事少走弯路

　　B.错误，没有做到终身学习的要求

　　C.正确，行使了自己作为备课组长的权利

　　D.错误，伤害了新老师的积极性

　　【答案】B

　　解析：于老师凭着经验只顾重复以往的教学方式和成型的教案设计，不学习新的教学方式方法，不提高自身的教育教学水平，这种做法不符合终身学习的要求。故本题选B。

　　2.【中学教育知识与能力】

　　学生临考时的怯场属于( )。

　　A.心境

　　B.理智感

　　C.应激

　　D.激情

　　【答案】C

　　解析：应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高度紧张的情绪状态。应激的最直接表现即精神紧张。学生临考怯场是在面临考试压力的情况下产生的一种消极应对方式，属于应激。

　　3.【小学综合素质】

　　是否具备( )是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。

　　A.坚定的职业道德信念

　　B.真诚的职业道德情感

　　C.良好的职业道德行为习惯

　　D.坚强的职业道德意志

　　【答案】D

　　解析：衡量教师职业道德素质高低的重要标志是看教师是否具备坚强的职业道德意志。

　　4.【小学教育教学知识与能力】

　　某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取( )的处理方法最为适宜。

　　A.非言语暗示

　　B.言语提醒

　　C.有意忽视

　　D.暂时隔离

　　【答案】A

　　解析：在课堂上发生的类似学生调皮捣蛋的突发事件，教师在处理时都要遵循一个原则，即以不影响正常上课为前提。故题干中教师既不可以有意忽视，也不好采用直接的言语提醒、处罚等伤害学生自尊心的方式。可以采取用目光注视提醒学生或走到学生跟前轻敲桌子提示等非言语方式来告诫学生认真听课。

　　5.【幼儿综合素质】

　　某市教育局每年都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校，这种做法( )。

　　A.属于实事求是，着眼实际

　　B.没有促进学校均衡发展

　　C.对升学率差的学校起到激励作用

　　D.有利于形成良性竞争

　　【答案】B

　　解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距。不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

　　6.【保教知识与能力】

　　保护易感儿童最有效的措施是( )

　　A.与病人隔离

　　B.不去公共场所

　　C.进行各种预防接种

　　D.不接触病人用过的物品

　　【答案】C

　　解析：有计划地进行各种预防接种是保护易感儿童的有效措施。

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