贵州省教师资格证笔试试题每日一练（1.30）

　　贵州教师资格证笔试试题

　　1.【中学综合素质】

　　临近期末考试，初二(5)班的班主任赵老师，为了让学生多一点时间学习，与体育老师课下商量后，将体育课换成了自习课，赵老师的做法()。

　　A.正确，有利于提高学生的期末成绩

　　B.正确，有利于老师组织学生有效复习

　　C.错误，不利于学生德智体全面发展

　　D.错误，不利于体育特长生的发展

　　【答案】C

　　【解析】素质教育是促进学生全面发展的教育。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面的教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中赵老师将体育课换成自习课，只重视学生的智育，忽视了学生其他方面的发展，这不利于学生全面发展。

　　2.【小学综合素质】

　　熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明()。

　　A.分数决定孩子的未来

　　B.学生的成绩关键在家长

　　C.教育不能仅追求分数

　　D.素质教育需要废除考试

　　【答案】C

　　【解析】提高考试成绩指的是促进学生智育方面的发展，而素质教育要求促进学生德、智、体、美、劳等各方面全面发展。熊老师的话明确表达了要促进学生全面发展的理念，即教育不能仅追求分数。

　　3.【幼儿综合素质】

　　老师组织集体游戏时，发现佳佳独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对佳佳说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗?”该教师的做法()。

　　A.保护了幼儿自主探究的兴趣

　　B.忽视了游戏活动的目标

　　C.忽视了幼儿仔细观察的需求

　　D.培养了幼儿的动手能力

　　【答案】A

　　【解析】素质教育是促进学生主动发展的教育。对学校和教师而言，实施素质教育就是要对学生进行启发式教学，鼓励学生主动探索、主动思考，鼓励学生存疑、求疑。题干中老师没有直接打断幼儿的观察，而是采用比较委婉的方式。这很好地保护了幼儿自主探究的兴趣。

　　4.【中学教育知识与能力】

　　利托尔诺在《各人种的教育演化》中指出，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。这种观点属于()。

　　A.神话起源说

　　B.生物起源说

　　C.心理起源说

　　D.劳动起源说

　　【答案】B

　　【解析】利托尔诺认为教育起源于动物界的生存本能活动，题干中的观点属于生物起源说。

　　5.【小学教育教学知识与能力】

　　《学记》中提到的学生学习“过少过急过难、过易”的问题，体现了()的教育原则。

　　A.教学相长

　　B.启发诱导

　　C.长善救失

　　D.藏息相辅

　　【答案】C

　　【解析】《学记》认为：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”由此可知，针对学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，就需要通过长善救失的教育原则进行解决。

　　6.【保教知识与能力】

　　下列哪种现象能表明婴儿的视听协调?

　　A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

　　B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

　　C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

　　D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳地表现出快乐的样子

　　【答案】C

　　【解析】婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了其听觉;去找妈妈，与其视觉有关。

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