贵州教师资格证笔试试题每日一练（2.9）

　　贵州教师资格证笔试试题

　　中学

　　1.【中学教育知识与能力】

　　我国近代第一个正式实施的学制是()。

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬戌学制

　　D.六三三学制

　　【答案】B

　　【解析】“壬寅学制”是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。“癸卯学制”是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。

　　2.【中学综合素质】

　　从教20多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。这说明李老师具有()。

　　A.爱护学生的情怀

　　B.遵纪守法的自觉

　　C.团结协作的精神

　　D.终身学习的意识

　　【答案】D

　　【解析】教师专业发展的意识包括终身学习的意识和自主发展的意识。教师专业发展要求教师要学会学习，成为终身学习者。题干中，李老师注重学习新知识，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，是其具备终身学习意识的体现。D项正确。

　　小学

　　1.【小学教育教学知识与能力】

　　具有“表扬可能宠坏儿童，所以很少给予儿童表扬”典型特征的师生关系模式属于()。

　　A.专制型

　　B.民主型

　　C.放任型

　　D.溺爱型

　　【答案】A

　　【解析】专制型师生关系以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。“表扬可能宠坏儿童，所以很少给予儿童表扬”这样的做法很容易造成老师与学生之间的疏远，学生没有自由，只能听从教师的命令。

　　2.【小学综合素质】

　　课堂上，一直瓢虫落到徐刚的书上。徐刚吓得大叫起来，周围的同学也跟着起哄。下列教师的处理方式中，最恰当的一项是()。

　　A.马上制止，让徐刚站到讲台边

　　B.不予理睬，继续课堂教学

　　C.稍做停顿，批评训斥学生

　　D.幽默化解，缓和课堂气氛

　　【答案】D

　　【解析】教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地进行判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。在处理课堂突发事件过程中，应注意不能牵扯太多时间、精力和学生，要保证课堂教学的气氛和进度。遇到题干中的事件，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。

　　幼儿

　　1.【保教知识与能力】

　　活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，并且不同形式，内容的活动在幼儿发展中的作用也是不一样的，这就要求幼儿园教育应当坚持()。

　　A.教育的活动性和活动的多样性

　　B.发挥一日活动整体教育功能

　　C.以游戏为基本活动

　　D.寓教于实践活动

　　【答案】A

　　【解析】从题干中“不同形式、内容的活动在幼儿发展中的作用是不一样的”可以看出幼儿园教育应当坚持教育的活动性和活动的多样性，以促进幼儿的全面和谐发展。

　　2.【幼儿综合素质】

　　为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是()。

　　A.尊重幼儿人格

　　B.为幼儿提供适合的教育

　　C.调动幼儿的主动性

　　D.让幼儿主动选择课程

　　【答案】D

　　【解析】由于幼儿心智发展尚未成熟，因此还不具备主动选择课程的能力，所以D项的做法是不正确的。

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