贵州教师资格证笔试试题每日一练（2.20）

　　贵州教师资格证笔试试题

　　中学

　　1.【中学教育知识与能力】

　　晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?()

　　A.适应

　　B.对比

　　C.联觉

　　D.统合

　　【答案】C

　　【解析】联觉是指一个刺激不仅能引起一种感觉，同时还能引起另一种感觉的现象，是不同感觉间相互作用的结果。题干中，晓丹听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，是听觉和温度觉相互作用的结果，属于联觉现象。感觉适应是指在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。

　　感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传出的感觉信息进行多次分析、综合处理，并做出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。

　　2.【中学综合素质】

　　王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习，相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法()。

　　A.正确，是一种良好的师生互动关系

　　B.正确，有利于处理好师生关系

　　C.错误，王老师这样做缺乏主见

　　D.错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展

　　【答案】A

　　【解析】处理教师与同事的关系时，教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不卑不亢;乐于助人，关心同事。题干描述的是王老师与同事的团结互助，反映的是一种良好的师师关系。

　　小学

　　1.【小学教育教学知识与能力】

　　盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有()。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.互补性

　　D.个别差异性

　　【答案】C

　　【解析】人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。盲人视觉受损，其触觉和听觉超常发展，体现了互补性。

　　2.【小学综合素质】

　　一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的做法()。

　　A.错误，教师应该与学生家长平等

　　B.错误，教师应对学生发展负全责

　　C.正确，家长要配合学校教育学生

　　D.正确，教师应主动寻求家长支持

　　【答案】A

　　【解析】教师应该同家长多沟通交流，但这是建立在教师尊重家长、同家长平等交流的基础之上的。李老师隔三差五给学生家长打电话，并且每次都把学生家长批评一顿的做法是错误的，他没有做到尊重、平等对待学生家长。

　　幼儿

　　1.【保教知识与能力】

　　学习的因素与游戏的形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的有规则游戏是()。

　　A.体育游戏

　　B.智力游戏

　　C.音乐游戏

　　D.感官游戏

　　【答案】B

　　【解析】智力游戏是以生动、新颖、有趣的游戏形式，使儿童在轻松愉快的活动中，增进知识、发展智力的游戏。从题干中的增进知识，发展智力可以看出描述的是智力游戏。

　　2.【幼儿综合素质】

　　新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师()。

　　A.缺乏专业发展意识

　　B.缺乏团结协作精神

　　C.能够尊重信任同行

　　D.鼓励同事自我提升

　　【答案】B

　　【解析】处理教师与同事的关系时，教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒;相互学习，取长补短;平等相待，不卑不亢;乐于助人，关心同事。李老师不愿意帮助新入职的王老师学习进步，是缺乏团结协作精神的表现。　　

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